我们生活在这样一个大千世界，从幼稚走向成熟。风雨中，既有青山绿水的应接不暇，也有凄风惨雨的潇潇而下。我们将演绎着一个个鲜活的故事，一幕幕难忘的剧情，它们如诗如画，更多的是它们的千变万化，高深莫测。

在这个多元化的世界里，来不及等你回过神，生活已是另一番模样。假如今天，作为21世纪的一位语文教师，我会是自豪的。因为国家正在大力推行科教兴国，可见教育的重要性，更何况语文——我们中国人的母语，它是学好其它一切学科的基础，尤为重要。可是，现今我们正面临一个不得不反省的实况——中国文学正逐渐被国人摒弃。就连现在的学生也降低了汉语言文学的地位，花大量的时间在英语等国外语言的学习上，而国外诸多学者专家却在不断研究中国文学从古至今的卓越成就。今天，我站在这个讲台上该做的，不仅仅是传播给学生单一的文化知识，更重要的是感染和召唤他们热爱中国文学，拯救中国文学，让孩子们懂得欣赏“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的惆怅，懂得品味“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豪放和“泻水置平地，各自东西南北流”的无奈。

前些日子，我看到了一篇中国驻港记者的报道，使我气愤填膺是，报道称香港人最怕迎接大陆游客。他们认为大陆游客素养低，不懂规矩。所有人都在排队等候的时候，大陆游客却喜欢享受“特权”。曾几何时，这片黄色的土地被誉为“文明古国”，我们这是怎么了？我想今天我站在这个讲台上，该做的还应该是传教给他们思想和道德修养，让整个世界对华夏儿女刮目相看，让他们知道龙的传人非同一般。

假如我是一名语文教师，我应该……

老师点评：本文给人最突出的感觉，是立意的宏阔，视角的高远，给人一种大气、犀利之感，在众多过于拘泥一方一法的得失，近乎千人一面的作品中，显得尤为独特。立意的宏阔，视角的高远，主要体现在作者站在中国文学和文化，以及思想和道德修养的高度，来讨论语文教育的问题，句句切中语文教育的要害。文章本身就充分体现了作者对语文教育使命的透彻理解和良好的语文修养，应该说，言为心声，这样的文章不是“做”出来的，而是内心观点的自然流露。