本阶段为课题的立项准备、开题阶段，纵观整个实验课题的总目标语要求，根据教师实际研究的情况，制定本阶段计划。

一、本阶段课题研究的目标

加强课题组成员的业务培训和学习，更新理念，提高认识。一我校学生阅

读兴趣的培养为研究重点，结合新课程的实施，认真抓好课程改中的各个环节，通过理论探究、课堂教学、研讨例会、质量分析等各种方式，全面展开研究活动。

二、本阶段课题研究的内容

1、成立课题组，上交课题申报书。

2、制定课题实施方案，做课题实施方案研究讲座。

3、制定本课题管理制度。

4、课题研究工作分工，各分工小组写好课题研究方案。

5、开设校园课题研究专栏，创建网络交流平台。

6、结合研究专题，学习理论资料。

7、开展学生阅读兴趣现状问卷调查，并写好调查报告。

8、结合课题，开展课堂教学研究工作，进行听课反思。

9、及时总结，撰写课题阶段性总结。

三、具体的活动安排

1、2009年12月——2010年3月

成立课题组，提出课题，召开专题性研讨会，上交课题申报书。

2、2010年4月

（1）召开课题组成员会议，明确本阶段研究任务，进行研究分工，各组制定研究计划，并组织集中进行理论学习。

（2）召开课题组成员会议，研讨制定课题管理制度。

（3）开设校园课题研究专栏，创建网络交流平台。

3、2010年5月

（1）完成学生阅读现状问卷调查工作。

（2）写好《学生阅读现状问卷调查报告》。

（3）召开课题组成员会议，针对调查报告体现的问题，及时做好研究的相关调整与完善。

（4）结合课题，开展课堂教学研究工作，进行听课反思。

4、2010年6月

（1）召开课题组成员会议，对本阶段的研究情况作评定和总结，并收集和整理研究资料。

（2）撰写课题阶段性总结。