[1]李国栋：《阅读教学的理论困境》，《语文教学通讯》2007年第5期

[2]郝毅：《探析建构主义指导下的中学语文阅读教学》，《科教文汇》2007年第1月下

[3]王忠：《建构主义理论指导下的中学语文阅读教学》，《中国科教创新导刊》
2007年总第455期

[4]存少辉：《谈“朱子读书法”对中学语文阅读教学的借鉴》，《教育理论与实践》2007年第10月

[5]赵年秀：《<普通高中语文标准>评析——以叶圣陶阅读课程理论为视点》，《湖南第一师范学报》2007年6月

[6]冯文达：《谈谈农村中学语文阅读教学中的体验和感悟》，《经济与社会发展》2007年8月

[7]王爱娣：《美国初中学生应掌握的阅读方法》，《语文教学通讯》2007年第1期

[8]张金保：《遵循阅读规律，提升阅读效率》，《语文教学通讯》2007年第3期

[9]张磊磊：《“前见”与中学语文阅读教学探索》，《现代语文》2007年第4期

[10]亓成功：《关于阅读教学“起点”的思考》，《语文教学通讯》2007年第3期

[11]孙建平：《有效阅读，本色语文的价值追寻》，《语文教学通讯》2007年第2期

[12]陈艺真：《中学语文个性化阅读教学的策略》，《教学与管理》2007年5月

[13]张贤英：《中学语文阅读教学中个性化施教策略浅探》，《语文学刊》2007年5月

[14]武永明：《关于个性化阅读相关问题的思考》，《语文建设》2007年第7期

[15]王传霖：《对中学语文阅读教学中文本意义探索》，《中国校外教育》2007年2月

[16]屈伟忠：《强化阅读教学的原文意识》，《语文教学通讯》2007年第5期

[17]王兆平：《阅读教学中与文本对话的“距离”美》，《中学语文教学》2007年9月

[18]余映潮：《阅读教学“主问题”研究与实践笔谈》，《中学语文教学》2007年9月

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[20]任新明：《语文阅读教学中的主问题设计》，《中学语文教学》2007年8月

[21]李志清：《阅读教学中的课堂活动设计策略》，《语文建设》2007年第7期

[22]秦昌利 周永红：《运用线索 牵动全文——例谈阅读教学设计的几种手法》，《新语文学习》2007年第1期

[23]韩克勤：《在语文阅读教学中实施互动教学初探》，《考试》2007年第2期

[24]余贻贻：《技能训练：阅读课的主题》，《中学语文教学》2007年10月

[25]张正君：《阅读教学语言特点论析》，《语文建设》2007年第3期

[26]周秀芳：《例说阅读教学中的语言品位》，《语文教学通讯》2007年第4期

[27]廖贤枢：《如何在阅读教学中进行语言品位》，《中学语文教学》2007年9月

[28]王永红：《浅谈中学语文阅读教学》，《网络科技时代》2007年第6期

[29]孔爱玲：《读书会：一种行之有效的阅读教学模式》，《语文建设》2007年第1期

[30]朱从国：《把考材当教材用——高三现代文阅读教学的一点做法》，《新语文学习》2007年第1期

[31]沈坚：《如何引导学生进行沉浸式课堂阅读》，《新语文学习》2007年第3期

[32]汪卫兵：《文言文信息化阅读教学的优势》，《中学语文教学》2007年5月

[33]桂谦：《中学语文批注式阅读教学的思考》，《科技资讯》2007年第9期

[34]高兴春：《中学语文阅读教学发散思维训练方法初探》，《考试》2007年第8期

[35]贝学问：《阅读教学，蕴含生命的教学——从散文《绿》的课堂教学说开去》，《新语文学习》2007年第2期

[36] 余映潮等：《系列主题单元阅读教学设计专题讲座》，《语文教学通讯》2007年

[37] 余映潮：《例谈阅读教学设计的诗意手法》，《语文教学通讯》2007年

[38]李英杰：《阅读教学实效性不高的原因及对策》，《语文建设》2007年第9期

[39]苗歌：《阅读教学的误区》，《中小学图书情报世界》，2007年第5期

[40]褚兴中：《新课改背景下阅读教学现状反思》，《语文教学通讯》2007年第2期

[41]林亚大 朱于新：《高中阅读教学深刻性摭谈》，《中学语文教学》2007年3月

[42]刘帅：《令人担忧的阅读公式化》，《语文教学通讯》2007年第1期

[43]何建英：《阅读课，读耶，说耶？》，《新语文学习》2007年第2期